Mise à niveau
Atteinte des préalables scolaires
Comme les différents programmes d'études offerts par Centre de formation professionnelle pour Autochtones dans les métiers de la construction (CFPAMC) exigent des préalables scolaires (voir page préalables scolaires pour plus d'information), différents services de mise à niveau sont offerts aux candidats qui souhaitent s'inscrire à un programme de formation qu'ils obtiennent leurs préalables scolaires.
Suite à une évaluation du candidat, le CFPAMC accompagne les candidats qui n'ont pas les préalables scolaires, que ce soit dans leur processus de reconnaissance des acquis, en organisant des cours de formation aux adultes, des cours de mise à niveau offerts en concomitance, des tests de développement général (TDG), des tests d'équivalence de niveau secondaire (TENS), etc.
Des mesures de soutien ou d'exemption peuvent être mises en place pour les personnes handicapées ou présentant un diagnostic de troubles d'apprentissage. Il est important de s'informer de ces dispositions au moment de l'inscription à l'un ou l'autre des examens.
Les compétences essentielles
Les compétences essentielles sont les compétences nécessaires pour vivre, apprendre et travailler. Elles sont à la base de l'apprentissage de toutes les autres compétences et permettent aux gens d'évoluer avec leur emploi et de s'adapter aux changements du milieu de travail.
Les 9 compétences essentielles sont :
- Lecture
- Utilisation de document
- Rédaction
- Calcul
- Capacité de raisonnement
- Communication
- Travail d'équipe
- Informatique
- Formation continue
Ces compétences constituent la base du programme de mise à niveau du CFPAMC.
Formation «compétences de vie»
Avant d'entamer leur programme d'études professionnelles (DEP), les étudiants autochtones sont conviés à suivre une formation «compétences de vie» d'environ une semaine. Cette formation adresse d'emblée les difficultés que peuvent rencontrer certains étudiants: problèmes d'adaptation, découragement, fatigue, ennui, maladies, et parfois même des situations personnelles difficiles. Ces difficultés peuvent engendrer des retards, de la démotivation et même l'abandon de la formation.
La formation «compétences de vie» intègre témoignages et expériences vécues, développe l'estime de soi, encourage le travail d'équipe, responsabilise et outille les étudiants s'apprêtant à débuter leur formation. Cette formation développée sur mesure effectue également des parallèles entre la vie étudiante et la vie traditionnelle autochtone et peut dans certains cas être offerte en forêt.